购物购即为买，物即为具有交换价值之物，台湾人取其近音俗称“血拼”。指在产品提供者处拣选、购买商品或服务的行为，可视为一种经济和休闲活动。购物集中地主要有购物中心、广场、跳蚤市场、网上平台等，其中集中了大量店铺或零售者，售卖不同产品。在不同的古代文明早已出现。在古罗马，图拉真市场的taberna就是一种小零售商店，而在哈德良长城上发现罗马人为士兵而写的购物清单，历史可追溯至公元75至125年。购物是一件很开心的事情，购物意指：购买物品。简单来说就是人们购买各种各样物品的行为或方式，物品包括实物和虚拟物品。

人物不锈钢雕塑是以古今中外的各种人物为造型的雕塑艺术，不锈钢材质具有耐空气、蒸汽、水等弱腐蚀介质和酸、碱、盐等化学浸蚀性介质腐蚀的特性，因为不锈钢雕塑有诸多的优越性，所以很多的城市雕塑以不锈钢材质为材料。创造出具有一定空间的可视、可触的艺术人物形象。借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。由于中国人物雕塑起源于工艺美术，因此大部分人物不锈钢雕塑作品具有很强的装饰性和实用性；注重人物面部刻画，并对塑像加彩，塑绘结合，互相补充，使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值；注重以形传神，以凝练的人物雕塑语言，表现高度的意象美。人物雕塑是最能显示一个社会文化气息的大众。人物不锈钢雕塑是随处可见的一处景观，公园、校园、广场、家庭。不锈钢应用很广泛，它的材质轻而且耐酸、碱的腐蚀性能很好，所以，它很适合在室外的使用。    

学校不锈钢通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学挥着独特的美育功能。学生进入以不锈钢为主体的环境空间后从对不锈钢的外在形式和整体环境气氛的印象开始继而沿着由不锈钢家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。特别是当他们的视线与不锈钢所展示的佳角度契合时.往往会在刹那间引起他们深刻的心灵感应从而进入一种不锈钢审美的佳境，并由此触发一系列审美的心理活动。这便是不锈钢审美功能的信息传递方式。校园是教书育人的地方好的不锈钢作品、好的环境可以让学生在潜移默化中受到更好的关于人生和审美的教育，这也是教育之本、教学之本。

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