兔子的文化象征意义: 机智，谨慎，技巧，德行，过于拘谨，忧郁，自炫。2、兔子是一种非常温驯的动物，任何人只要看到它，都会情不自禁地过去摸摸它，真是人见人爱。兔子的听觉非常灵敏，它那一双长长的耳朵侦测着四面八方，任何风吹动都逃不过它的耳朵。它飞奔的速度更是令许多动物望尘莫及。兔子是非常温和的一种动物，而生肖兔在十二生肖当中排名第四位，属兔的人通常都有非常温顺的性格，但也有时候他们很容易就会变得急躁，情绪显得不太稳定。“兔”在中国是一个美好的字眼。它既是人的生肖之一，也与人类的生命、人们的美好的希望密切相连。“兔”，是动物兔的象形字。汉代许慎《说文解字》解释说：“兔，兽名，像距后其尾形。”其甲骨文、篆文描画的正是“兔”的长耳短尾的形象。

动物有各种各样的性格，中国铸造讲究神似,动物的形体特征，也往往是由于生活环境或为猎食，为生存的需要而长期形成的。比如食肉动物的眼睛大都是长在额的前面，有锐利的牙和爪，颈短腰长，体形灵活，这样便于攻击捕食。而食草动物的眼睛则是长在额的侧面，能顾前观后。颈长、腰短，有的头上长角，便于防守，但有的体形笨重。石雕动物特征：各种动物由于各自的性格、体形、环境的不同，它们产生的动作也各自有异。石雕动物是我们常见的一类雕塑，石雕动物的种类有很多，同时每种动物都有起身的寓意，它们有的象征吉祥如意，有的寓意财源滚滚，有的能够镇宅辟邪。石雕动物装饰环境的同时，更是吉祥的化身。

学校石雕艺术的意义，学校石雕是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校石雕也是一个时代文化状态的集中体现。下面小编为您介绍学校石雕艺术的意义。 作为 审美教育功能石雕艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。校园石雕是通过被解读，使学生不仅掌握一定群体的环境知觉，而且同时从石雕作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受到潜移默化的影响。 另外还有一个方面是需要大家了解的，那就是学校石雕大部分都运用了抽象、象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园石雕，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点。

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