水花解释：亦作水华。荷花的别名。萍的别名。泛指水中之花。指水上冰花。浪花；受激而四溅的水。浪花∶波浪互相冲击或拍击在别的东西上激起的水点和泡沫，也可比喻生活中的特殊片段或现象。浪花亦作“ 浪华 ”。波浪互相冲击或拍击在别的东西上激起的水点和泡沫。指水里冒出来的泡沫。浮石的别名。见明李时珍《本草纲目．石三．浮石》。即水痘。参见水痘。    

随着社会的发展，高楼大厦逐渐成为了一个城市的标志，伴随高楼大厦的不锈钢景观雕塑同也具备成为城市标志的可能。 常见的不锈钢景观雕塑有园林雕塑、城市雕塑、广场雕塑、小区雕塑、街头雕塑等等。根据不锈钢景观雕塑所起的不同作用，可分为纪念性不锈钢景观雕塑、主题性不锈钢景观雕塑、装饰性不锈钢景观雕塑和陈列不锈钢景观雕塑四种类型。有许多环境不锈钢景观主体就是不锈钢景观雕塑，并且又不锈钢景观雕塑来定名这个环境。所以不锈钢景观雕塑在环境不锈钢景观设计中起着特殊而积极的作用。上许多不锈钢景观雕塑成为城市标志和象征的载体。相信在以后的发展中不锈钢景观雕塑会有很好的发展前景。    

学校不锈钢是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校不锈钢也是一个时代文化状态的集中体现。 作为—审美教育功能不锈钢艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的不锈钢艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要不锈钢，是因为不锈钢艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的灵魂得到净化.实现育人的综合目的。学校是育人的场所，在学校的适当场地安置不锈钢是学校审美教育的一个组成部分。其功能有两个方面:一方面是审美的一方面是非审美的。学校不锈钢艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。

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