消防员，指列入消防行业特有职业(工种)范围的从业人员。具体可细分为消防官兵、建(构)筑物消防员、灭火救援员、灭火员、防火员、火灾瞭望观察员等。消防员职责主要有消灭火灾、抢救灾害、消防安全设施稽查与消防安全知识宣传等，同时也参与救护工作(如道路救援、救护车救援)、为民服务(如清除野生动物、消除安全隐患)、自来水公司安全水源查察、内部勤务(接线、文书)等工作。

玻璃钢卡通人物雕塑作为城市美化建设中的内涵元素之一，比较广受人们的喜爱，尤其是小孩和老人这一人群。卡通人物雕塑属于玻璃材质钢雕塑的一种，而玻璃钢雕塑的创作随意性强，自由性宽，构想空间大，取决于人们平时的生活、工作、休闲、劳动、娱乐等各种的生态的表现描写塑造。卡通雕塑又称卡通人像、软陶人偶、陶土公仔。雕塑，造型艺术的一种，又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制称。指用各种可塑材料可刻的硬质材料创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，卡通雕塑就是结合雕塑的艺术用来塑造动漫卡通人物的造型的一种艺术。雕塑的概念是用雕、琢、刻、磨、塑等手段制作出具有实在体积的各种艺术形象，总称为雕塑。充分发挥(表现出内在的能力)了人们创造力、想象力。

随着教育改革的不断发展和教育理念的更新，校园环境越来越受到重视。优化校园环境已经成为一所学校。校园景观雕塑、园林文化建设的重点之一。校园景观雕塑、广场雕塑、人像雕塑、泡沫3D雕塑是校园环境的视觉焦点，可以丰富师生的精神生活，也可以提高教师。学生的审美价值。 校园雕塑在某种程度上可以被视为校园时代精神文化状态的象征。它有很强的文学风格；文化价值和教育意义。学校是人类文明的象征，是民族文明传承的胜地，是校园精神和文化的载体。校园雕塑紧随其后由于校园文化的建设，每个校园都有自己独特的文化传统和精神风貌，所以每个学校的校园雕塑他们不一样，但总的来说他们有很多共同点，即他们都有继承文化传统和民族精神的作品。使用，也有美化环境，教育未来的这种共同责任。校园雕塑像所有校园物质景观一样，它积累了历史，传统、文化和社会价值观蕴含着巨大的潜在教育意义和精神凝聚力。

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