读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆，学习知识的行为。虽然读书不是唯一的出路，但是读书可以充实自己，提高自己的素质，拓展自己的视野。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列;一般获取过程是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。

人物铜雕塑是摆放在公共空间的，它是一种艺术的表达形式，更是一种经典上的表达，它传达着历史文化的信息，它更是一种语言来表达着对于历史的记忆。雕塑的形式是多样的，它源于生活，更源于社会，人们的日常活动虽然很平凡，但是在不断的平凡中，找出更多的不平凡，我们不是简简单单的表达一件艺术，我们更多的是传递一种信息。历史的经典作品，更重要的是体现不同平凡中的不简单。我们知道西方比较注重人物的写实，立体感；东方则是比较注重人物的庄重性。但是不管怎样，这些人物雕塑的雕刻，也都展示了现世人们对其的缅怀与敬仰。人物雕刻是指用各种可以塑材料或可雕、可以刻的硬质材料。创造出具有一定空间的可以看、可触的人物形象。然后用以反映人们所处的社会生活、并且用它来表达艺术家的审美情感、审美理想的一种艺术。

校园铜雕塑在各大院校中是一种比较常见的铜雕塑，在校园中的铜雕塑我们都可以把它称为校园铜雕塑，校园铜雕塑与其他校园的景观是一样的，有着历史的沉定、传统、文化和社会价值，具有很大的教育意义。校园铜雕塑的解读可以让同学们一定的场景欣赏，而且在铜雕塑中可以领会到不同的文化思想、态度、情感和价值观，受到校园铜雕塑不同程度的影响。在各大院校摆放的雕塑大多数都是运用比较抽象、隐喻、博伦等一些手法表现出来的，大多数具有纪念性、象征性、激励性和装饰性等特点。突出思想的审美、重视雕塑教育的潜化意识，或表现出人们对智慧、真善美的追求，不断完善自我发展的过程。

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