雕塑，指为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料或可雕、可刻的硬质材料，创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。通过雕、刻减少可雕性物质材料，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。创意已经成为我们时代进步重要的推石，各行各业都在不断推陈出新，使得自己立于不败之地，让自己越来越好。在雕塑行业更是如此，作为一个艺术行业，创意雕塑已经屡见不鲜，让这些创意雕塑成为我们生活中重要的装点。这些雕塑来源广泛，有爱好者，有雕塑行业，大家用自己的智慧和创意赚点着雕塑，装点着我们的视野，我们不得不为我们面前这些美轮美奂的雕塑感叹。即使它是一件奇葩作品，可是我们不能却无法批判，它身上总有一点让你无法转移的视线。

    景观不锈钢是固定陈列在各个不同环境之中的，它限定了人们的观赏条件。因此，一个景观不锈钢的观赏效果必须事先做预测分析，特别是对其体量的大小、尺度研究，以及必要的变形和错觉的校正。人们较好的观赏位置一般选择处在观察对像高度两倍至三倍以远的位置上比较适当，如果要求将对象看得细致些，那么人们前移的位置大致处在高度一倍距离。景观不锈钢的观赏的视觉要求主要通过水平视野与垂直视角关系变化还加以调整。景观不锈钢主要体现现在环境的空间美感，满足不同人对美的追求。现在我们所看到的景观不锈钢大多数都是以装饰性质为题材造就的抽象或半抽象作品。在形式上突出了不锈钢的工艺性，趣味性，使不锈钢成为场景中的一种点缀。如果景观不锈钢脱离了景观的功能性我们只是一味的强调不锈钢的思想性、性，从装饰功能中分离出来，这样会造成不锈钢的在景观中进入一个误区，在创作的过程中和环境的中的搭配就显得不是很和谐。

    校园不锈钢雕塑是人们生活中常见的艺术品，校园不锈钢雕塑的文化内涵代表了一个校园的标志，可以从不同的角度反映了校园文化的价值。校园不锈钢雕塑是校园文化的重要组成部分，不仅能装饰和丰富校园环境，丰富师生的精神生活，还能体现一个时代的文化，校园文化包括物质文化、精神文化等等。校园雕饰是一个学校的本质、制度文化和个性，以及精神面貌的集中反映，雕塑是校园物质文化景观的一种表现类型，积淀着历史和文化，集中地反映了一个学校的核心文化价值观念。校园不锈钢雕塑是校园文化的缩影，也是校园文化建设中不可缺少的一部分，需要我们每个人用心去解读、体会。?

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