驴是哺乳纲、奇蹄目、马科、马属，马和驴同属马属，又名二驴，但不同种，它们有共同的起源，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征:第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。驴的形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，它的头大耳长，胸部稍窄，四肢瘦弱，躯干较短，因而体高和身长大体相等，呈正方形。颈项皮薄，蹄小坚实，体质健壮，抵抗能力很强。驴很结实，耐粗放，不易生病，并有性情温驯，刻苦耐劳、听从使役等优点。2015年，宿迁动物园里，斑马和驴跨界"相爱" 已有宝宝。

    玻璃钢动物雕塑也是雕塑的其中一种，玻璃钢动物雕塑也是具有质轻、耐腐蚀而且成本是相对较低的。利用玻璃钢对动物进行雕塑，就是以合成树脂为基体材料，在以玻璃纤维和其他制品为增强的符合材料。这样来塑造玻璃钢动物雕塑。玻璃钢动物雕塑有什么意义呢？随着社会的发展，各种动物在人们的心里也有着完全不同心理感受。比如玻璃钢狮子雕塑，这种雕塑会让人们想到猛兽，是很凶狠的，但是他是权利的象征，蕴含着强势，这样的狮子雕塑运用也是非常的广泛，可以再现如今的豪宅里。总之，玻璃钢动物雕塑时具有特定的含义的。但是我们要知道玻璃钢动物雕塑也不是随便可以使用的，我们要结合环境、场合。这样就会给人们的心里带来舒服的享受。比如，在儿童的乐园中，我们就不能弄玻璃钢狮子雕塑，而是可以是玻璃钢猴子雕塑、玻璃钢马雕塑、玻璃钢兔子雕塑等等。

    学校玻璃钢作为审美教育功能玻璃钢艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的玻璃钢艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要玻璃钢，是因为玻璃钢艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的灵魂得到净化。实现育人的综合目的。学校是育人的场所，在学校的适当场地安置玻璃钢是学校审美教育的一个组成部分。

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