赵鼎(1085年-1147年)， 字元镇，号得全居士。南宋解州闻喜东北(今属山西闻喜礼元镇阜底村)人。宋高宗时政治家、词人。赵鼎早孤，由母樊氏抚养成人。崇宁五年(1106年)登进士第。累官河南洛阳令。高宗即位，除权户部员外郎。建炎三年(1129年)，拜御史中丞。建炎四年(1130年)，签书枢密院事，旋出知建州、洪州。绍兴年间几度为相，任内推崇洛学，巩固政权，号称"小元佑"。后因反对和议，为秦桧所构陷，罢相，出知泉州。旋即谪居兴化军，移漳州、潮州安置，再移置吉阳军。赵鼎在吉阳三年，知秦桧必欲杀己，自书铭旌曰: "身骑箕尾归天上，气作山河壮本朝。"不食而卒，年六十三。宋孝宗时，追赠太傅、丰国公，赐谥"忠简"。淳熙十五年(1188年)，配享高宗庙庭。为昭勋阁二十四功臣之一。赵鼎被称为南宋中兴贤相之首。 与李纲、胡铨、李光并称为南宋四名臣。赵鼎善文、诗、词。著有《忠正德文集》、《得全居士词》等。

赵鼎四岁时父亲去世，经母亲樊氏教育，博通经史百家之书。于宋徽宗崇宁五年(1106年)进士及第，他在对策时斥责章惇误国。历官洛阳县令，宰相吴敏知道他的才能，提升他为开封士曹。金兵攻陷太原时，朝廷商议割让三镇土地，赵鼎说:"祖宗之地不可以给人，怎么要商议?"不久，发生靖康之变，开封失守，徽宗与钦宗被劫迫北行。金人商议立张邦昌为帝，赵鼎与胡寅、张浚逃到太学中，拒写议状。宋高宗即位后，命赵鼎代理户部员外郎。经知枢密院张浚推荐，被任为司勋郎官。高宗到建康，诏令条陈秋防事宜，赵鼎说:"从熙宁年间王安石执政，改变祖宗法度以来，百姓开始贫困。借开辟国土之名，造成边患;兴起理财之政，使百姓穷困;设立虚无之学，败坏人才。到崇宁初年，蔡京假托绍述之名，尽行王安石之政。凡是现在的忧患均开始于王安石，而形成于蔡京。现在王安石还配享庙庭，而蔡京的朋党未除，时政的缺失莫大于此。"高宗因此罢去王安石配享，提升他为右司谏，又升任殿中侍御史。

名人雕塑可以说成我们多见的伟人雕塑，也许很多学生会在学校里面看到各种不同种类的名人伟人石雕，毫无疑问，在美丽的校园中树立起一座座名人的塑像本身就是校园中一道靓丽的风景线，是大学中重要的人文景观。大学校园中的名人塑像能够使其学子了解校史，从而激发对自己学校的热爱，增强自信心和自豪感。对于师生来说也是一种勉励作用。现在学校我去诶了加大学生的教室以外的学习力度，会在学校的校园内摆放雕塑，针对小学生，不明白一些深层的雕塑的含义，就在校园内摆放一些名人雕塑。我们在一所小学里面看见，在校园里摆放的都是名人雕像。这些名人雕像有的是国内的，有的是国外的。有国内的孔子、孟子、等，国外的牛顿、爱因斯坦、贝多芬等人物。名人雕塑就是简单的故事，学生理解起来也是非常的简单。而且让每个学生都知道这些雕像都是谁，并且都知道他们的故事，而且每次学生们看见这些雕像都会觉醒自己，像这些名人雕像学习。名人雕像也是学奋图强的一种动力之源。

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