铜雕天使，主要是以希腊神话中的天使为主要造型，雕刻而成的，它的人物形象主要是根据天使雕像而来的。在天使雕像一书中，主要讲的是克劳蒂鼓动弟弟一起出走,藏身到纽约大都会博物馆内。他们不小心破译了米开朗基罗的天使雕像之谜。而铜雕天使和和天使雕像的形象不谋而合。铜雕天使是由古希腊神话传说的安琪儿天使而来的。铜雕天使，本义指上帝的使者。代表圣洁、良善，上帝安拉旨意的传达者、为上帝服役的灵、受上帝差遣保护信众不被恶魔侵扰的保护神。它们是服侍上帝安拉的灵。上帝安拉差遣它们来地球帮助需要拯救的人、传达上帝安拉的意旨，是上帝安拉在地上的代言人。天使的外形有时是人形，身上发光，头顶有光环，有的长有翅膀。而在铜雕天使形象中，一般天使的人物形象多为小孩，代表着纯洁和善良。基督教认为天使是纯净体，不可附身于任何生物身上，唯一只可附身在无原罪体无灵魂的生物上；天使是纯善的化身，所以绝对不会容忍恶的存在，天使有时会化成人形，天使是被神所创造的儿子，因此，在古希腊神话传说中，天使是不可缺少的灵魂人物，因此，在希腊文化中，铜雕天使的形象是早就存在的。铜雕天使，换言之，是真善美的化身，因此，流入我国后，天使的形象大多小天真无邪的带翅膀的小孩为主。通常，铜雕天使被用作园林雕塑里面常见。

现在随着时代的发展，人们的铜雕艺术是越来越高超，而且在现代化建设中，人们的生活中离不开了雕塑作品，在学校的中也会建设校园雕塑来引导学生。这些铜雕民人对学生和老师都有着不同意义的教育。铜雕名人可以影响学生的价值判断，传统的道德和时代的主导思想又表现得十分突出。这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的好的素材之在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。名人铜雕是在我们的日常生活中都是可以看到的，不同的城市有不同的文化内涵，所雕刻的名人也是不一样的，所雕刻的名人是不同的，毕竟每个人的信仰都是不同的，这就是它的意义所在。

现如今，我们知道不管是西方人物雕塑还是东方人物雕塑都是非常受欢迎的，他们都有着悠久的历史性，不同时期的人物雕塑展现着人们的价值观和人生观，这里面也蕴含着人们对生命极大的热情。人物雕塑的人文性是，每个都有其自身的发展规律，而且他的历史背景和经济文化，等各方面决定了特有的文化氛围，的文化氛围在某些程度上决定了其人物雕塑的基本状况。不管是东方还是西方人物都有关于自己的雕刻手法和雕刻技术，尽管西方历史上的雕刻大多是神话中的诸神或各朝代的君王、英雄等等，还是象征着一定的积极意义，对我们来说还是有一定的史料的价值所以他们一边塑造神像也一边塑造人像。人物雕塑既有各种神的人化，也有各类人的神化；既有雅典娜，也有运动员，这些作品除了对生者具有保佑与鼓舞作用外，作品本身所达到的高度完美的典雅境界也正显示出活着的人们的审美追求。

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