现在随着时代的发展，人们的铜雕艺术是越来越高超，而且在现代化建设中，人们的生活中离不开了雕塑作品，在学校的中也会建设校园雕塑来引导学生。这些铜雕民人对学生和老师都有着不同意义的教育。铜雕名人可以影响学生的价值判断，传统的道德和时代的主导思想又表现得十分突出。这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的好的素材之在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。名人铜雕是在我们的日常生活中都是可以看到的，不同的城市有不同的文化内涵，所雕刻的名人也是不一样的，所雕刻的名人是不同的，毕竟每个人的信仰都是不同的，这就是它的意义所在。

现如今，我们知道不管是西方人物雕塑还是东方人物雕塑都是非常受欢迎的，他们都有着悠久的历史性，不同时期的人物雕塑展现着人们的价值观和人生观，这里面也蕴含着人们对生命极大的热情。人物雕塑的人文性是，每个都有其自身的发展规律，而且他的历史背景和经济文化，等各方面决定了特有的文化氛围，的文化氛围在某些程度上决定了其人物雕塑的基本状况。不管是东方还是西方人物都有关于自己的雕刻手法和雕刻技术，尽管西方历史上的雕刻大多是神话中的诸神或各朝代的君王、英雄等等，还是象征着一定的积极意义，对我们来说还是有一定的史料的价值所以他们一边塑造神像也一边塑造人像。人物雕塑既有各种神的人化，也有各类人的神化；既有雅典娜，也有运动员，这些作品除了对生者具有保佑与鼓舞作用外，作品本身所达到的高度完美的典雅境界也正显示出活着的人们的审美追求。

铜雕塑主要是铸铜雕塑、青铜雕塑 、紫铜 雕塑 等。 1、铸铜雕塑 铸铜的历史非常悠久，且技术成熟。铸铜的工艺要比锻铜复杂，艺术创作的复原性好，因此适合成为精细作品的材料，很受艺术家的喜爱，尤其人物雕塑最为常见。但其容易氧化，所以要多注意保养。 2、锻铜雕塑 锻铜雕塑的过程,是先做出一个模子,然后用特制的胶粘在固定位置上,将铜板加热后质地变软的铜板放在模子上用锤子进行敲打,敲打后又恢复坚硬,这样便可以成形,如果尚未成型时铜板变硬可以反复加热,但最好不要超过三次,做好后方进硫酸铜内浸泡,最终制作出艺术作品或其它生活、工业用品。 3、紫铜雕塑 紫铜雕塑主要原料：紫铜。铜就是铜单质，因其颜色为紫红色而得名。各种性质见铜。紫铜就是工业纯铜，其熔点为1083℃，无同素异构转变，相对密度为8.9，为镁的五倍。比普通钢还重约15%。其具有玫瑰红色，表面形成氧化膜后呈紫色，故一般称为紫铜。它是含有一定氧的铜，因而又称含氧铜。应用黄铜可以制作出质量好的紫铜雕塑。

很多人在选择铜雕塑的时候都是以文化为基础的，通过选择不同的铜雕塑来展现不同的文化，这样可以让我们从物质文化转移到精神文化上，让我们的精神得到升华，下面就来具体的叙述一下。 我们通过不同的文化场景来选择不同的雕塑。在现代我们都选用一些对我们的生活和学习都有教育意义的名人人物，其中具有典型代表的现代人物的如云南滇池边的老人喂鸟的雕塑，体现了人和自然和谐相处；学校博物馆会矗立雷锋铜雕塑，以此来教导学生学习雷锋同志无私奉献的精神；在广场矗立毛主席像可以让老一辈的革命家缅怀曾静在一起为中华民族独立和解放顽强奋斗往事，学习老革命家大公无私的奉献精神，我们永远不会忘记老革命艰苦奋斗的场面，为今天胜利立下汗马功劳。

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