龙的各部位都有其寓意：突起的前额表示聪明智慧；鹿角表示社稷和长寿；牛耳寓意名列魁首；虎眼表现威严；魔爪表现勇猛；剑眉象征英武；狮鼻复象征宝贵；金鱼尾象征灵活；马齿象征勤劳和善良等。今天，龙凤的图案已和千万人民艺术创造热情重新结合，在建筑、雕塑、绘画和工艺美术等领域获得了无限的艺术生命。一个民族的文化是整个民族精神的载体，多姿多彩的龙文化中，从中也可看出古代中国人的人文精神。从古代中国人描述的龙形象来看，龙具有很强的进取精神。龙的活动空间十分广阔，能上九天，能潜深渊。各种艺术中的龙形象，大多是飞龙、腾龙或奔龙，朝气蓬勃，奋发向上，威武不屈。神话传说中的龙，大多是一往无前、势不可挡、无所畏惧的。这些都是古代龙开拓进取精神的表现。    

中国的玻璃钢动物雕塑也充满了写意传神的特点，认真追究起来，很少有像古希腊作品那样符合现实中的真实标准的。它不习惯于玩雕塑作品的表面和细部，更喜欢那种由外在形象所引出的感觉、意境，引发出一连串遐想的空间。 我们对于玻璃钢动物雕塑还是由感情的，如果一个人对要表现的对象没有感情，不热爱，当然便不愿去接近它、熟悉它。否则就好像人不吃饭就感到饿一样。做为玻璃钢动物雕塑来说,对玻璃钢动物雕塑的种种特性深入体会,才能使作品达到应有的效果。玻璃钢雕塑成了美化城市的一个不可缺少的因素。象征着社会发展，人们生活水平的提高。玻璃钢雕塑创作随意性强，自由性宽，构想空间大，取决于人们平时的生活、工作、休闲、劳动、娱乐等各种的生活动态的表现描写塑造。充分发挥了人们创造力、想象力。   

 校园玻璃钢雕塑是人们生活中常见的艺术品，校园玻璃钢雕塑的文化内涵代表了一个校园的标志，可以从不同的角度反映了校园文化的价值。校园玻璃钢雕塑是校园文化的重要组成部分，不仅能装饰和丰富校园环境，丰富师生的精神生活，还能体现一个时代的文化，校园文化包括物质文化、精神文化等等。校园雕饰是一个学校的本质、制度文化和个性，以及精神面貌的集中反映，雕塑是校园物质文化景观的一种表现类型，积淀着历史和文化，集中地反映了一个学校的核心文化价值观念。校园玻璃钢雕塑是校园文化的缩影，也是校园文化建设中不可缺少的一部分，需要我们每个人用心去解读、体会。

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