海豚具有齿鲸类典型的形态学性状：纺锤形的身体；单个新月形的呼吸孔；头骨套叠，上颌骨向后扩展与额骨重叠；颅顶偏左的不对称；圆锥形或钉状的齿等。各种间最明显的变异与喙、上下颌、牙齿等摄食器官有关。喙的长短和大小，牙齿的多少和大小，反映了不同物种所占有的生态位的范围。如牙齿总数从仅10枚左右（里氏海豚）到共有250枚（长吻原海豚）。外形也呈大幅度的变异。只有少数种类如虎鲸和领航鲸为显著性二型，更多种类则可为身体大小、形状、颜色，和背鳍形状的轻微性二型。身体大小从小于1.5米（矮海豚属的一些种）到超过9米。喙的变异自很长（长吻真海豚印度洋亚种）到很短（白喙斑纹海豚），还有几个属（虎鲸属、领航鲸属、小虎鲸属、伪虎鲸属、瓜头鲸属）完全无喙。多数种类的背鳍呈镰刀形，少数的为三角形（长吻原海豚的一些亚种、雄性虎鲸）或圆形（贺氏矮海豚）。白海豚背鳍的基部形成增厚的脊或驼峰，露脊海豚完全没有背鳍。体色变异从黑、白二色到黑、白、灰三色的复杂色斑。    

石雕动物雕塑是雕塑造型艺术的一种。又称石雕动物雕塑，是雕、刻、塑、三种制作方法的总称。用头雕刻成的。是一种可视、可触的艺术形象。石雕动物雕塑的形象有很多种，数量是很多的。有狮子。麒麟、牛、马、等各种不同石雕动物的形象。而且雕刻手法形象逼真。石雕动物雕塑用的材料也是非常的广泛。石雕动物雕塑可以用在装饰上，它具有实用性。石雕动物雕塑不是可以随随便便使用的。我们需要结合环境还有综合使用者的各种心理效果来处理。随着雕塑行业的快速发展，现代出现的石雕动物雕塑雕刻也开始变的多起来，随着这几年经济的快速发展，根据相关的了解石雕动物雕塑出现在中国大大小小的各个城市当中。    

学校石雕通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学挥着独特的美育功能。学生进入以石雕为主体的环境空间后从对石雕的外在形式和整体环境气氛的印象开始继而沿着由石雕家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。特别是当他们的视线与石雕所展示的佳角度契合时.往往会在刹那间引起他们深刻的心灵感应从而进入一种石雕审美的佳境，并由此触发一系列审美的心理活动。这便是石雕审美功能的信息传递方式。校园是教书育人的地方好的石雕作品、好的环境可以让学生在潜移默化中受到更好的关于人生和审美的教育，这也是教育之本、教学之本。

相关产品

相关文章