雷锋原名雷正兴，中国湖南人。他年加入中国少年先锋队年参加中国人民，同年11月加入中国。他克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，荣立二等功一次、三等功两次。当雷锋殉职的消息传来，几万人涌到，想见一眼雷锋。当时的抚顺市委书记毅然捐出了为母亲备办的寿材，原本准备在举行的追悼会，因要求参加的群众太多，不得不改成全市公祭，十万人为一个22岁的普通士兵洒泪送行，并护送灵柩到烈士陵园。生活当中不仅仅有大量的雷锋石雕像。而且还有很多雷锋小学出现，为什么会出现这些呢？因为雷锋的精神是值得我们学习的。雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周把雷锋精神全面而精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。这些都是值得我们学习的。

城市的美丽是我们大家共同努力打造出来的，在几千年前城市并不是很大，也不是很多。初的城市是用土墙包围起来所形成的，而这些土墙的作用为了防风、防雨。在战争时期可以抵抗外来军的侵略。而城市刚形成的时候并不存在城市雕塑，在人类经过不同时期，发现了审美与人物雕塑铸造，而后城市雕塑慢慢形成，今天让我们一起欣赏让城市更有历史韵味的人物雕塑。中国的春秋时期名人雕塑慢慢形成，名人雕塑是雕塑工艺品的一种，它的出现展现了人类文明的发展。初人物雕塑造型多是仪式，这种人物雕塑也体现了中国传统的封建社会风貌，并且成为早的城市雕塑。现代城市中，城市设计师则运用城市现代雕塑来装饰空虚的园林与街道，让城市看起来更有规划，并且也让百姓居住起来更舒适。在推进城市现代化建设过程中名人雕塑可是出了不少的力气，无论是孔子代表教育文化的雕像，还是毛代表革命文化的雕像都深深的彰显着我国的历史韵味。它的出现终使城市文化建筑精神体现更上一层楼，使城市人文精神成为广大市民的共同精神和价值追求，从而提高了城市文化的吸引力和影响力。    

学校铜雕作为审美教育功能铜雕艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的铜雕艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要铜雕，是因为铜雕艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的灵魂得到净化。实现育人的综合目的。学校是育人的场所，在学校的适当场地安置铜雕是学校审美教育的一个组成部分。

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