石雕喷泉分为室内喷泉和室外喷泉：室外喷泉是在一些广场、公园、商场门口的摆放，这种石雕喷泉人们最为喜欢，石雕喷泉的形状大，气势壮观，在公园里面有交相辉映的灯光，有这么多的装饰品，显示出石雕喷泉更加漂亮。石雕风水球的球体一般都是使用石材来制作，利用机器加工成纯圆形，主体造型类似于石雕喷泉，有单层或者多层的石雕水盆托起。风水球开启后，石球不停转动，永不停息，两侧的水流不断涌出，众所周知水在中国的传统文化中代表着财的意思，以此象征着财源滚滚，石球的滚动则象征着旺盛的活力和精力。石材风水球还配有水池和喷水龙头，构成了一道亮丽的景观，这种独特的水景令人欣赏和回味。    

好的景观石雕作品会成为一个城市的地标性建筑,它一定是具有极高的人文价值并具备大众审美属性的,与市民的精神追求息息相关,这就需要前期广泛征集意见,使其成为令市民认同与骄傲的公共艺术品。景观石雕的作用应该是能让人从中读出点什么,比如读出历史、文化、生活等,因此涉及的方面很广,文史、风俗、民艺、佛教都可以作为题材,也是一种很好的传承和展现。的景观石雕作品首先要有造型上的美感,在大自然环抱下,任何角度、任何时间都带给人美的享受,它是的和谐统一体。成功的雕塑作品要与建筑物、街道绿化、广场空间融为一体,共同构成城市景观。景观石雕是景观空间中的文化与艺术的重要载体，可以装饰美化城市环境，形成视觉焦点，与周围的环境空间、建筑空间形成视觉长，在空间中变化轮廓、切割空间，在空间中起凝缩作用。无论是在园林中还是在公园中都有景观石雕的身影，景观石雕在环境景观设计中起着特殊而积极的作用，是环境景观设计手法之一。   

 学校石雕通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学挥着独特的美育功能。学生进入以石雕为主体的环境空间后从对石雕的外在形式和整体环境气氛的印象开始继而沿着由石雕家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。特别是当他们的视线与石雕所展示的佳角度契合时.往往会在刹那间引起他们深刻的心灵感应从而进入一种石雕审美的佳境，并由此触发一系列审美的心理活动。这便是石雕审美功能的信息传递方式。校园是教书育人的地方好的石雕作品、好的环境可以让学生在潜移默化中受到更好的关于人生和审美的教育，这也是教育之本、教学之本。

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