独角兽为神话传说中的一种虚构的生物。现行西方神话的独角兽则形如白马，额前有一个螺旋角，代表高贵、高傲和纯洁。有的故事中描述为长有一双翅膀，甚至还有独角兽是黑色的描述。西方独角兽的原型已被公认为印度犀牛。独角兽，古代神话传说中一种头顶正中长有一支单角的动物。在西方传说里，独角兽的角有解毒功能，很多人乘机去卖"独角兽"的角的粉末。在中国古代传说里，?疏(山海经·北山经)就是东方独角兽的一种。    

石雕动物雕塑这样的让人们喜欢，要知道石雕动物雕塑的保养也是非常重要的，首先，要知道石雕动物雕塑要在很好很适宜的温度和湿度的里面，如果将它放在很干燥的地方，那么就会使石雕动物雕塑没有很好的呼吸，吸入更多的水气，甚至会出现长毛的情况，石雕动物雕塑有可能也会出现开裂的现象，这样也就影响了美观，要将石雕动物雕塑放在适宜的温度里面。其次，我们知道雕塑是不能够在烈日下很长时间的暴晒，因为石雕动物雕塑也是会中暑的。因此一定不能够摆放在窗口。后，石雕动物雕塑是很能够放在明火，火墙，火炕，与火炉的附近，石雕动物雕塑一定不能够对着空调吹，也不能够把它放在暖气管的附近。

 学校石雕是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校石雕也是一个时代文化状态的集中体现。 作为—审美教育功能石雕艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。在的石雕艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校之所以需要石雕，是因为石雕艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱享受到美好的感觉，使人的灵魂得到净化.实现育人的综合目的。学校是育人的场所，在学校的适当场地安置石雕是学校审美教育的一个组成部分。其功能有两个方面:一方面是审美的一方面是非审美的。学校石雕艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。

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