仙鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠"而得名。是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物。也叫仙鹤、白鹤（其实白鹤是另一种鸟类）、鴜鷜，中国古籍文献中对仙鹤有许多称谓，如《尔雅翼》中称其为"仙禽"，《本草纲目》中称其为"胎禽"。仙鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸，食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎。也栖息在湖泊河流边的浅水中，芦苇荡的沼泽地区，或水草繁茂的有水湿地。通常栖息地有较高的芦苇等挺水植物以利于隐蔽。

动物铜雕也是艺术造型的一种，它可能会和普通的铜雕有所不同。首先在它的雕刻上都是存在区别的，也可以称之为动物雕刻，可以对它从三个方面进行，分别是雕、刻、塑三种方法进行制作，其实雕刻只是对铜雕的一个总称而已。对此进行雕刻可以使用多多种材料，不同的材料制作出的铜雕也是不一般的，对铜雕进行的分析，制作铜雕首先是要对它进行分析，其次它的细节也是要特别注意的。 铜雕的刻画，可以创造出一定的可视、可触的艺术形象。其动物铜雕的刻画也会与其他的存在差别，它里面有一定的文化内涵。动物的形象比较丰富，数量繁多，对各种动物进行刻画，刻画的形象生动。

现在随着社会的发展，学校的发展越来越迅速，现在很多的学校都在建设校园铜雕，现在校园铜雕的发展也是物质文化建设的一部分，他能够正确的引导学生正确的价值观，能够正确的引导学生学习。现在校园铜雕中大部分都是以铜雕名人为主。 我们在校园总看到很多的铜雕名都是伟人、科学家还有古代的人物，例如孔子，就是非常好的一个例子，孔子的一个创造了很多的奇迹，他正确的引导学生学习，正确的教导学生学习。校园铜雕塑的隐性教育体现在很多的方面，首先要很容易理解雕塑中所表达的意思，在雕塑中伦理道德和时代的主导思想表现得十分有特点，成为校园中一种精神的载体，具有文字属性，同样也具有文化传播的精神。

相关产品

相关文章